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PCO 的使命 | 教育创新,盛会落幕

发布时间:2018/11/21 10:11:01分享到:

PCO:Professional Conference Organizer专业会展组织者

11月12-15日,珠海国际会展中心,第四届中国教育创新成果公益博览会(以下简称教博会)以“汇聚、碰撞、创新”为名汇聚英才,西麦克首次以“官宣”PCO身份参与教博会各项策划、组织及实施工作。面对全新跨界的教育领域,合作的主办团队平均学历为博士,展会“大管家”西麦克同学的成绩如何?

30000平米展馆

27个国家

1500项教育创新成果

3000位教育创新成果的研发代表

11场特别活动

35场论坛

125场沙龙

400余场工作坊

25项SERVE奖的发布

近百家媒体的深度参与

300多位中国政府部门领导、教育界知名人士

超过2万名观众到现场参展

超过100万人在线观看

汇聚

开幕式群贤毕至

全国政协副主席、九三中央常务副主席邵鸿,北京师范大学党委书记程建平,国家发改委原党组成员、国家教育咨询委员会委员宋晓梧,珠海市市长姚奕生,中国教育电视台党委书记柯春晖,中国教育学会常务副会长刘堂江,广东省教育厅副巡视员王自成,中国教育报刊社副社长雷振海,诺贝尔物理学奖获得者、美国加州大学伯克利分校教授乔治·斯穆特,芬兰驻中国教育参赞玛丽安娜·苏穆等来自美国、加拿大、英国、德国、意大利、芬兰、澳大利亚、日本以及“一带一路”沿线19个亚非国家的97位教育界专家学者和政府工作人员受邀参会。

北京师范大学党委书记程建平:

教博会是一个平台、一个支点,它将不断汇聚和推广国内外最先进的教育创新成果,拓展我国与世界各国在教育领域的开放合作,通过教育创新响应国家创新驱动发展战略、落实“一带一路”教育行动、助推粤港澳大湾区发展,为构建人类命运共同体夯实教育基础。

国家发改委原党组成员、国家教育咨询委员会委员宋晓梧:

教博会聚焦教育创新,坚持公益属性,注重普惠开放,汇聚各方力量,将成为推动中国和世界教育改革创新与实践的重要平台。

碰撞

科学家、企业家跨界演说

诺贝尔物理学奖获得者、美国加州大学伯克利分校教授乔治·斯穆特:

1、学习是一个缓慢的过程,需要不断的实践体验、主动的参与投入才能达到高效的结果。

2、教育创新要实现新的教与学模式,学习的最终目标不是一套固定的内容知识,而是一系列灵活的思维习惯。

3、要使学习随时随地发生,使学习过程具有吸引力,体现关联性、支持性、挑战性和体验性。

4、强调合作式学习和绘制思维导图重要性。

新华三集团总裁兼首席执行官、紫光股份有限公司董事长于英涛:

1、 企业用人的两大核心要素——职业能力和职业操守,在满足能力基础的前提下,价值观与敬业精神是最重要的。

2、 一流的国际视野、一流的教学与实验环境和紧密的产学研结合,是培养一流的人才的重要路径。

变革

SERVE奖共享创新成果

SERVE奖:优秀的教育创新成果。基于北京师范大学中国教育创新研究院提出的SERVE模型,应具备正确的价值理念(Values)、系统的解决方案(Solution)、成功的实践案例(Example)、明确的标准规则(Rules),并指向教育现实(Education)。SERVE模型于2015年由中国教育创新研究院联合美国21世纪学习联盟(P21)等机构提出,此后,成为历届教博会遴选参展成果的重要标准和依据。

评选标准:

学生发展所必备的关键能力与品格,即核心素养5C模型

文化理解与传承素养(Cultural Competency)

审辩思维(Critical Thinking)

创新素养(Creativity)

沟通与合作素养(Communication and Collaboration)

本届重点关注:乡村教育振兴、互联网技术驱动教育发展、学生健康成长、教师专业发展

本届SERVE奖获奖成果为:

1、基于互联网的教育供给侧改革探索——《北京市中学教师开放型在线辅导计划》

2、思维训练提升师生学习力项目

3、“新基础教育”学校改革研究

4、“创设市级统筹‘三轮驱动’体制机制,构建基础教育均衡发展的‘北京模式’”

5、基于问题解决的农村教师科研工具掌握和能力提升的实践研究

6、研究型课程大规模实施智能支持平台研发与实施模式探索

7、职特融通教育模式构建与实施

8、杭州农村小规模学校整体提升综合改革项目

9、“故事田”乡村儿童哲学公益项目

10、春禾启梦计划

11、途梦互联网生涯教育平台

12、巧思儿童创新教育体系

13、中小学生健康素养测评系统

PCO使命

1、为突出教博会“沟通、交流、碰撞”的平台作用,西麦克作为展会PCO在顶层设计阶段便与主办方之一北京师范大学团队商定了在展区内设立工作坊,加大论坛在展会中的比重,尽最大可能帮助参展成果方之间相互交流,在交流中碰撞出更优的教学方案、研究方法。为期4天的展会中,现场绝大多数工作坊、论坛活动均座无虚席,讨论氛围热烈,成果方反馈甚佳。

2、展位搭建由于时间紧迫,PCO西麦克同时作主场运营、展览展示搭建单位,使用标准化铝型材,在传统标准展位的基础上,依据成果方的各异特点,塑造出多种个性化造型,在极短时间内呈现了接近特装的视觉效果。同时,为成果方提供了个性化的展板定制设计服务,不少成果方表示希望将展板带回学校继续展示。

3、展馆划分、志愿者培训、安保、安检方案制定、巡馆路线安排等细节工作,实际效果均得到了各方的充分认可。

全国政协副主席、九三中央常务副主席邵鸿等领导在北京师范大学中国教育创新研究院刘坚教授陪同下巡馆

中华人民共和国教育部基础教育司司长吕玉刚巡馆

第四届中国教育创新成果公益博览会与Education+,虽面向群体不同,但都以全球眼光布局,以促进教育“引进来”“走出去”,在交流、碰撞中寻求中国教育的更优解决方案,响应国家“双创”号召,激发教育行业创新热情,用行动推动教育变革。

西麦克现场工作团队合影

 

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